附件
第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”
學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)實(shí)施方案
為激勵國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生學(xué)以致用，提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，促進(jìn)項目創(chuàng )優(yōu)提質(zhì)，更好地服務(wù)鄉村振興戰略，為參加第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽做好前期準備，學(xué)校決定舉辦第二屆“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)。為保證評選活動(dòng)質(zhì)量，充分體現“以評促學(xué)、以評促教、以評促創(chuàng )”的理念，特制定本實(shí)施方案。
一、參評對象
國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”所有專(zhuān)業(yè)在籍生和畢業(yè)生，第一屆評選活動(dòng)中獲獎的案例除外。
二、參評范圍及內容
1．參評者根據本人已經(jīng)完成的非“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，選定一個(gè)與農業(yè)農村產(chǎn)業(yè)相關(guān)的成功創(chuàng )業(yè)實(shí)例參評。
2．參評者根據本人已經(jīng)完成的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，選定一個(gè)與農業(yè)農村產(chǎn)業(yè)相關(guān)的成功創(chuàng )業(yè)實(shí)例參評。鼓勵學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”現代農業(yè)（包括農林牧漁等）、“互聯(lián)網(wǎng)+”農村服務(wù)業(yè)和“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉村振興等方面的案例參評。
3．請完成一份創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例（包括文本和視頻）。
4．案例中涉及的創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)仍在運營(yíng)中。
三、評選流程及安排
1．各分部組織所轄學(xué)習中心（教學(xué)點(diǎn)）調查在籍生和畢業(yè)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)情況，確定評選對象，安排教師指導學(xué)生選定創(chuàng )業(yè)實(shí)例，撰寫(xiě)一份創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例，并拍攝視頻。
2．分部經(jīng)過(guò)篩選和審核后，向總部提交《第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)報名表》（附1）、《第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)作品匯總表》（附2）以及參選案例word文檔和案例視頻。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例參加過(guò)其他評比、評獎活動(dòng)的，可一并提交鑒定、驗收、獲獎等相關(guān)材料。
3．上述審查合格的申報材料按要求經(jīng)簽字、蓋章后，轉制為PDF文件。各分部統一將審查合格的申報材料（包括PDF文件、案例word文檔和視頻等）于2022年9月30日前發(fā)送至fujf@ouchn.edu.cn，郵件主題應注明“第二屆‘一村一名大學(xué)生計劃’學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例+分部名稱(chēng)”。
4．報送名額：在認真篩選和保證質(zhì)量的前提下，每個(gè)分部擇優(yōu)推薦不超過(guò)15份創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例參加評選，每個(gè)案例可設1～3名指導教師。
5．總部組織專(zhuān)家，依據《第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選標準》（附3）對參評案例進(jìn)行評選。
6．本次評選活動(dòng)分別設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎以及優(yōu)秀指導教師獎和優(yōu)秀組織獎等獎項。
四、課程免修免考獎勵
1．獲得一、二、三等獎的在籍專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，可直接獲得所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)學(xué)分，畢業(yè)作業(yè)成績(jì)?yōu)楹细瘢?/span>
2．獲得一、二、三等獎的在籍本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，可直接獲得所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習學(xué)分，畢業(yè)實(shí)習成績(jì)?yōu)楹细瘢?/span>
3．獲得一、二、三等獎的團隊成員，如果5年內繼續攻讀教育部“一村一名大學(xué)生計劃”相關(guān)專(zhuān)業(yè)，也可直接獲得所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作業(yè)或者畢業(yè)實(shí)習學(xué)分，成績(jì)?yōu)楹细?。需注意，一個(gè)學(xué)習成果只能用于一次免修免考，5年內只能用一次。
注：以上免修免考獎勵須經(jīng)專(zhuān)業(yè)責任單位認定及教務(wù)部門(mén)審核同意，方可免修、免考指定綜合實(shí)踐課程。
五、相關(guān)要求
1．請各分部高度重視，認真組織學(xué)習中心積極參加評選，并對指導教師或參評學(xué)生進(jìn)行培訓或輔導。總部相關(guān)培訓資源可參閱http://xzcyds.sites.ouc-online.com.cn/。
2．參評案例必須為參評學(xué)生本人的、且已經(jīng)獲得成功的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例，內容須與當地農業(yè)農村產(chǎn)業(yè)相關(guān)，具有真實(shí)性、典型性和啟發(fā)性。每個(gè)參評案例需提交文本和視頻兩種材料。案例文本請參照《第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例參考模板》（附4）編寫(xiě)，正文篇幅原則上不超過(guò)5000字。案例要求提交word文檔，word文件名稱(chēng)須與案例題目一致。視頻作為文本的補充，主要是簡(jiǎn)單介紹創(chuàng )業(yè)實(shí)體的基本情況。視頻文件統一采用mp4格式。視頻內容能夠說(shuō)明學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)體基本情況即可，要求在創(chuàng )業(yè)基地實(shí)地拍攝，案例完成人要出鏡，拍攝設備不限，無(wú)需編輯加工，時(shí)長(cháng)為3～5分鐘，原則上不超過(guò)500MB。
3．參賽者根據本人創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷撰寫(xiě)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例，采用第一人稱(chēng)寫(xiě)法，文體風(fēng)格平實(shí)，應當做到材料真實(shí)，數據確鑿，結構模式化，以敘述、說(shuō)明為基本表達方式，語(yǔ)言準確簡(jiǎn)練。
4．各分部務(wù)必對參加評選學(xué)生的資格進(jìn)行嚴格審查?？偛繉⑴c評選學(xué)生的資格進(jìn)行抽檢，發(fā)現弄虛作假者，將取消參賽者的參評資格及獎勵，取消所屬分部下一次相關(guān)活動(dòng)參評資格。
5．請各分部務(wù)必按照規定報送時(shí)間報送所有材料，并確定一名聯(lián)系人，填寫(xiě)分部聯(lián)系人登記表（附5）。
六、時(shí)間安排
1．2022年6月，發(fā)布通知和實(shí)施方案，啟動(dòng)評選活動(dòng)；
2．2022年9月30日前，各分部提交相關(guān)材料；
3．2022年10月~12月，組織專(zhuān)家進(jìn)行評審，公示結果并發(fā)布。
附：1．第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)報名表
2．第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)作品匯總表
3．第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選標準
4．第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例參考模板
5．第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)分部聯(lián)系人登記表
附1
第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生
優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)報名表
案例名稱(chēng) |
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參賽形式 | □ 個(gè)人 □ 團隊 | ||||||||||||
案例負責人 |
| 性別 |
| 出生年月 |
| 政治面貌 |
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所學(xué)專(zhuān)業(yè) |
| 入學(xué)時(shí)間 |
| 是否畢業(yè) |
| 畢業(yè)時(shí)間 |
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學(xué)習中心 |
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指導教師 |
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| 聯(lián)系方式 |
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團隊成員 | |||||||||||||
姓名 | 性別 | 政治面貌 | 入學(xué)時(shí)間及專(zhuān)業(yè) | 聯(lián)系方式 | 備注 | ||||||||
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案例簡(jiǎn)介 （限300字以?xún)龋?/span> |
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指導教師 意見(jiàn) |
指導教師簽字： 年 月 日 | ||||||||||||
學(xué)習中心 推薦意見(jiàn) |
負責人簽字： （單位蓋章） 年 月 日 | ||||||||||||
分部 推薦意見(jiàn) |
負責人簽字： （單位蓋章） 年 月 日 | ||||||||||||
備注 |
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填寫(xiě)說(shuō)明：
1．每個(gè)案例填寫(xiě)一張表格；
2．以團隊形式參賽的需填寫(xiě)團隊成員信息。如果團隊成員不是教育部“一村一名大學(xué)生計劃”（“一村一”）學(xué)生，不需要填寫(xiě)“團隊成員”一欄中“入學(xué)時(shí)間及專(zhuān)業(yè)”，但要在“備注”中標注不是“一村一”學(xué)生；
3．表中未涉及事宜需要說(shuō)明的，請在備注欄中寫(xiě)明。
附2
第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)作品匯總表
分部（蓋章）
序號 | 案例名稱(chēng) | 參賽形式 （個(gè)人/團體） | 案例負責人 | 入學(xué)時(shí)間及專(zhuān)業(yè) | 聯(lián)系方式 | 學(xué)習中心 | 指導教師 | 備注 |
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填表人： 聯(lián)系方式： 填報時(shí)間：
附3
第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選參考標準
指標 | 評選標準 | 分值 | 實(shí)際得分 |
案例的完整性與啟發(fā)性 | 1.案例基本構成要素完備（案例標題、基本情況、創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、項目創(chuàng )新性、創(chuàng )業(yè)實(shí)效、創(chuàng )業(yè)體會(huì )）； 2.案例標題簡(jiǎn)明扼要，與案例內容相符； 3.創(chuàng )業(yè)事例真實(shí)、客觀(guān)，表述清晰； 4.創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷能體現創(chuàng )業(yè)者的奮斗歷程，有創(chuàng )業(yè)機遇、創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子的發(fā)現與產(chǎn)生，創(chuàng )業(yè)項目的理性決策，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的困難問(wèn)題及其解決辦法； 5.創(chuàng )業(yè)體會(huì )要具體、樸實(shí)，能夠表達作者的真實(shí)感想，具有啟發(fā)性。 | 30 |
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創(chuàng )新性 | 1.創(chuàng )業(yè)項目可以是一個(gè)從未做過(guò)的新項目，具有開(kāi)創(chuàng )性；也可以是老項目的新改革、新發(fā)展，具有創(chuàng )新性； 2.鼓勵培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，整合相關(guān)資源，促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級； 3.鼓勵在生產(chǎn)、服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等方面創(chuàng )新； 4.如果是“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )業(yè)項目，項目能夠將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與農業(yè)農村各領(lǐng)域緊密結合。 | 20 |
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實(shí)效性 | 1.創(chuàng )業(yè)項目的成長(cháng)性與區域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉型升級相結合；能夠促進(jìn)農村組織和農民增收以及地方產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化； 2.創(chuàng )業(yè)項目的產(chǎn)品或服務(wù)對精準扶貧、鄉村振興和社區治理等的貢獻度； 3.創(chuàng )業(yè)項目對促進(jìn)農村文化、教育、醫療、養老或者生態(tài)環(huán)境保護與建設等方面的效果； 4.創(chuàng )業(yè)項目直接或者間接提供就業(yè)崗位的數量和質(zhì)量等。 | 30 |
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可持續性 | 1.創(chuàng )業(yè)項目為農村第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)等持續服務(wù)的能力； 2.創(chuàng )新研發(fā)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、資源整合等持續運營(yíng)能力； 3.創(chuàng )業(yè)項目模式可復制、可推廣、具有示范效應等。 | 20 |
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合計 |
| 100 |
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附4
第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例
參考模板
教育部“一村一名大學(xué)生計劃”
學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例
題目：（力求寫(xiě)實(shí)，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、新穎，原則上不超過(guò)30字，可加副標題）
案例負責人姓名：
學(xué) 號：
專(zhuān) 業(yè)：
入學(xué)時(shí)間：
指導教師：
學(xué)習中心：
分 部：
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例原創(chuàng )性聲明
本人鄭重聲明：所呈交的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例是本人在指導教師指導下，根據本人的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐成果撰寫(xiě)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例，內容及數據真實(shí)可靠。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本案例不包含任何他人創(chuàng )業(yè)成果或創(chuàng )作的、已公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例作品。對本案例所涉及的工作做出貢獻的其他個(gè)人和集體，均已在案例中以明確方式標明。本案例原創(chuàng )性聲明的法律責任由本人承擔。
所有作者簽名： 日期： 年 月 日
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例版權使用授權聲明
本人完全了解國家開(kāi)放大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用案例的規定，同意如下各項內容：按照學(xué)校要求提交創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例的紙質(zhì)版和電子版；學(xué)校有權保存案例紙質(zhì)版和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數字化或其他手段保存案例；學(xué)校有權提供目錄檢索以及提供本案例全文或者部分的閱覽服務(wù)，以及出版案例；學(xué)校有權按有關(guān)規定向國家有關(guān)部門(mén)或者機構送交案例的復印件和電子版；在不以贏(yíng)利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當復制案例的部分或全部?jì)热萦糜?/span>教學(xué)或者學(xué)術(shù)活動(dòng)等。
所有作者簽名： 日期： 年 月 日
目 錄
一、一級標題……………………………………………………………………………1
（一）二級標題…………………………………………………………1
二、一級標題……………………………………………………………………………2
（一）二級標題……………………………………………………………2
三、一級標題……………………………………………………………………………3
（一）二級標題……………………………………………………………3
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附錄…………………………………………………………………………………………4
引言
（引言是案例的總體概述，簡(jiǎn)略描述案例內容或相關(guān)背景等，吸引讀者對本案例產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱挈領(lǐng)和激發(fā)興趣的作用）
一、基本情況
（須寫(xiě)明創(chuàng )業(yè)人、創(chuàng )業(yè)項目、創(chuàng )業(yè)時(shí)間、創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)、項目現狀及運行情況等，如有相關(guān)數據、圖片，請附上）
二、創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷
（一般應寫(xiě)創(chuàng )業(yè)的背景、創(chuàng )業(yè)的過(guò)程、創(chuàng )業(yè)中遇到的問(wèn)題或困難、解決問(wèn)題或困難的思路與辦法等）
三、項目創(chuàng )新性
（從項目是否為開(kāi)創(chuàng )性項目或與同類(lèi)項目相比的獨到之處或特色所在、項目在促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級等方面的創(chuàng )新之舉、新一代信息技術(shù)的創(chuàng )新應用情況等方面描述項目的創(chuàng )新性）
四、創(chuàng )業(yè)實(shí)效
（從經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和生態(tài)效益等方面描述項目對當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出的貢獻和實(shí)效，同時(shí)體現項目的可持續性，以事實(shí)為依據，以數據為支撐）
五、創(chuàng )業(yè)體會(huì )
（創(chuàng )業(yè)體會(huì )是創(chuàng )業(yè)人在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中形成的獨特認識與深刻體會(huì )，是對創(chuàng )業(yè)過(guò)程深刻反思形成的思想成果，是人們可以借鑒的經(jīng)驗，請根據個(gè)人實(shí)際體會(huì )撰寫(xiě)）
……
附錄：
（附錄作為案例主體的補充，并不是必須的?？筛缴吓c案例相關(guān)的營(yíng)業(yè)執照、補充資料、照片、圖、表、數據、媒體報道、已獲獎證明或其他佐證和支撐材料等）
附5
第二屆國家開(kāi)放大學(xué)“教育部‘一村一名大學(xué)生計劃’”學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例評選活動(dòng)分部聯(lián)系人登記表
分部名稱(chēng) |
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聯(lián)系人 |
| 座機 |
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手機 |
| 郵編 |
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通訊地址 |
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評選活動(dòng)QQ群號：415560662。請各分部聯(lián)系人加入該群，便于評選工作溝通交流。