近日，教育部印發(fā)758項新修（制）訂的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新標準）。

　　職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準是職業(yè)教育國家教學(xué)標準體系的重要組成部分，是開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本文件。新標準包含概述、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)（專(zhuān)業(yè)代碼）、入學(xué)基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養目標、培養規格、課程設置及學(xué)時(shí)安排、師資隊伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障和畢業(yè)要求等11個(gè)方面要素。

　　與原標準相比，新標準系統設計了中職、高職專(zhuān)科、職業(yè)本科教學(xué)要求，更加強化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力培養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展，推動(dòng)以數字化和人工智能賦能教學(xué)。

　　同時(shí)，新標準在全面規定專(zhuān)業(yè)設置、課程體系、教材資源、實(shí)習實(shí)訓、師資保障、質(zhì)量評價(jià)等教學(xué)基本要求的基礎上，也為學(xué)校結合區域、行業(yè)實(shí)際以及辦學(xué)定位和人才培養需要，自主設置課程、開(kāi)展人才培養留出了空間。

　　新標準覆蓋《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄》1434個(gè)專(zhuān)業(yè)的52.9%，涉及19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、90個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)。其中，中職標準223項，高職專(zhuān)科標準471項，職業(yè)本科標準64項；第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)標準52項，第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)標準292項，第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)標準414項。根據2024年全國職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)數據，新標準覆蓋10.1萬(wàn)余個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，占專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)總數的82.1%。

　　為做好修（制）訂工作，教育部組織和協(xié)調有關(guān)職業(yè)學(xué)校、普通高校、行業(yè)企業(yè)、教科研機構、專(zhuān)家組織、學(xué)術(shù)團體等4600余家單位的9500余名專(zhuān)家參與，征求近100家有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì )、地方教育行政部門(mén)、研究機構意見(jiàn)，歷時(shí)3年多時(shí)間完成。

　　下一步，教育部將組織各地教育行政部門(mén)、全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導委員會(huì )等，做好新標準的宣傳推廣和貫徹落實(shí)工作。同時(shí)指導各職業(yè)學(xué)校認真執行新標準，充分發(fā)揮標準的引領(lǐng)作用，修訂相應專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，不斷提升職業(yè)教育人才培養質(zhì)量，增強人才培養適應性。

信息來(lái)源：教育部