9月下旬，驕陽(yáng)依舊熾熱，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟一周有余，新生軍訓也逐漸步入尾聲。9月19日，黨委書(shū)記賀瑞虎一行頂著(zhù)烈日，不打招呼、直奔現場(chǎng)，深入西湖校區和青云譜校區開(kāi)展新學(xué)期走訪(fǎng)調研，為給廣大師生創(chuàng )造更好的學(xué)習、工作和生活環(huán)境把脈問(wèn)診、謀篇布局，讓“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾”在學(xué)校落地生根。黨政辦公室、組織人事部、學(xué)生工作處等相關(guān)部門(mén)主要負責同志陪同調研。

關(guān)心關(guān)懷，讓師生暖起來(lái)

訓練場(chǎng)上，2023級新生軍訓正如火如荼地開(kāi)展中，賀瑞虎詳細了解了軍訓進(jìn)展情況，并與承訓教官和參訓學(xué)生親切交流。他對新生們熱情飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和昂揚向上的姿態(tài)風(fēng)貌給予了充分肯定，對承訓教官和帶訓教員的認真授課和辛勤付出表示衷心感謝，要求相關(guān)部門(mén)以保障師生生命安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)，結合天氣情況彈性調整軍訓時(shí)間，持續做好各項保障工作，確保新生軍訓取得圓滿(mǎn)成功。

“大家不要坐在地上，秋天小心著(zhù)涼。”

“同學(xué)們保護好身體，爭取早日恢復軍訓。”

“軍訓是國防教育中的重要組成部分，能夠幫助大家增強國防意識與集體主義觀(guān)念，務(wù)必要珍惜這次機會(huì )。”

賀瑞虎來(lái)到軍訓中身體不適、稍作休憩的新生身旁，細心問(wèn)候、暖心關(guān)懷，勉勵大家珍惜時(shí)光、莫負韶華，堅持鍛煉身體，錘煉軍事素養，提升集體榮譽(yù)觀(guān)和團隊合作能力，立志培養堅韌不拔的頑強毅力和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神。

“范老師，你認為要如何講好思政課，你又是從哪些方面備課的呢？”賀瑞虎十分重視青年教師的培養工作，調研途中與一位思政課教師親切攀談、展開(kāi)研討。“上好思政課，不僅要‘備’課本，更要‘備’學(xué)生，讓黨的創(chuàng )新理論融入教學(xué)全過(guò)程，飛入學(xué)生心中，傳遞到每個(gè)課堂……”他向著(zhù)面前的年輕老師娓娓道來(lái)、共話(huà)成長(cháng)，結合自身多年教學(xué)經(jīng)驗，將教學(xué)方法“傾囊相授”，拉近了黨委書(shū)記與基層教師們心與心的距離。

推門(mén)聽(tīng)課，讓課堂活起來(lái)

在兩個(gè)校區，賀瑞虎隨機選擇、推門(mén)直入，深入一線(xiàn)課堂，細心聆聽(tīng)教師授課。踏入計算機實(shí)訓課程的現場(chǎng)，同學(xué)們正跟著(zhù)老師一步步學(xué)習操作步驟，賀瑞虎在與學(xué)生仔細交流后，對教師提出要求：“老師要學(xué)會(huì )給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展示自己的舞臺，讓學(xué)生在展示自我中發(fā)揮才智、砥礪成長(cháng)。”

“教學(xué)形式非?；?、教學(xué)效果也很好！”學(xué)生走上講臺，師生互換“人生”。在西湖校區，賀瑞虎對甘琴老師《幼兒美術(shù)》這堂課不禁贊嘆，“翻轉課堂就應該這樣做，希望所有老師都能創(chuàng )新課堂授課形式，把課堂的主動(dòng)權交給我們的學(xué)生。”同學(xué)們的熱情也因黨委書(shū)記的“到訪(fǎng)”高漲起來(lái)，面對賀瑞虎的詢(xún)問(wèn)，一位同學(xué)答道：“老師讓我們走上講臺，不僅讓我們對課程更有興趣了，更給了每個(gè)人鍛煉自己的機會(huì )。”創(chuàng )新豐富教學(xué)手段，活躍課堂氛圍，就是要著(zhù)力激活教育教學(xué)的“源頭活水”，讓課堂中的學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)、效果“活”起來(lái)、人氣“旺”起來(lái)。

調度推進(jìn)，讓活動(dòng)多起來(lái)  

在青云譜校區，賀瑞虎實(shí)地查看了學(xué)校重點(diǎn)建設項目之一——大禮堂的施工改造現場(chǎng)，他聽(tīng)取了該項目負責人關(guān)于施工進(jìn)展的詳細匯報，對項目的完工進(jìn)程、工程質(zhì)量、安全管理等方面進(jìn)行了再部署、再強調，并圍繞進(jìn)一步豐富師生文娛生活設施配備的升級改造提出了新要求。“要不斷滿(mǎn)足師生群眾對美好生活的向往，在細節中體現學(xué)校對全體師生的人文化、人性化關(guān)懷，彰顯出領(lǐng)導干部的服務(wù)熱情和管理水平。”

隨后，賀瑞虎深入體育館、圖書(shū)館、一站式師生服務(wù)中心、各專(zhuān)業(yè)學(xué)院辦公場(chǎng)所走訪(fǎng)調研，看望慰問(wèn)學(xué)工一線(xiàn)教職員工，“要改善我們老師的辦公條件，讓大家工作舒心、放心、安心。”他每到一處，不忘叮囑相關(guān)責任單位，務(wù)必為教職員工提供更加優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境、營(yíng)造更為舒適的工作氛圍。

期間，賀瑞虎重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生“第二課堂”活動(dòng)場(chǎng)地建設工作，“第二課堂是第一課堂之外的重要育人載體，務(wù)必要克服困難、想盡辦法擴建、拓展，讓同學(xué)們有足夠的空間開(kāi)展活動(dòng)。”他專(zhuān)程實(shí)地考查了兩個(gè)校區的大面積寬闊場(chǎng)地，要求相關(guān)責任單位整治周邊環(huán)境，盡快拿出改造方案，在現有場(chǎng)地“深耕細作”，將荒僻之處“變廢為寶”，讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中享受青春、接受教育、增長(cháng)才干。

走訪(fǎng)調研后，賀瑞虎召集相關(guān)部門(mén)、單位，二級學(xué)院主要負責人展開(kāi)工作座談，圍繞管理服務(wù)、隊伍建設、黨建引領(lǐng)等提出工作要求。他強調，各級領(lǐng)導干部要注重深入一線(xiàn)，切勿“坐著(zhù)辦公”，要俯下身子、接好地氣，面對面地解決群眾“急難愁盼”，落實(shí)好“服務(wù)就在身邊，矛盾不出校園”的建設目標，不斷增強大家的獲得感、幸福感、安全感，以實(shí)際行動(dòng)踐行以師生為中心的發(fā)展思想。要注重引才聚智，激勵引導校內外各類(lèi)人才向一線(xiàn)聚集，逐步解決用人方式的歷史遺留問(wèn)題，從勞務(wù)報酬、跟蹤培養、考核管理方面不斷完善體制機制保障，確保教師人才隊伍“兵強馬壯”。要注重科研攻關(guān)，進(jìn)一步整合優(yōu)勢科研資源，提升學(xué)校在終身教育領(lǐng)域整體研究水平與社會(huì )服務(wù)能力，向內培育特色鮮明、持續穩定的終身教育科研骨干團隊，助力學(xué)校教學(xué)科研高質(zhì)量發(fā)展。要注重強化黨建，實(shí)踐性教學(xué)團隊要及時(shí)按程序建立臨時(shí)黨支部，全力推進(jìn)工作創(chuàng )新和特色培育，將黨建融入中心工作、融入民生工程、融入崗位責任、融入能力建設，促進(jìn)基層黨建工作不斷提質(zhì)增效，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，不斷鞏固、深化、拓展主題教育成果，讓大家看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、用得上。

                                     （供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責編：張明）