自黨紀學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，我按照組織的要求，聚焦核心內容，對標對表學(xué)《條例》，真正把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，把“紙上的教訓”變成“心里的敬畏”。通過(guò)參加黨課集中學(xué)習、支部研討交流和觀(guān)看拒腐防變警示片，我受益匪淺，對黨的紀律規矩有了更深刻地認識，結合學(xué)生管理的工作實(shí)際和自身情況，我的學(xué)習心得體會(huì )如下：

一要聆聽(tīng)書(shū)聲，于“逐章逐條”中勤學(xué)善思，提升政治自覺(jué)。

《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是學(xué)習紀律最有效、最直接的讀本，要通過(guò)全文精讀、新舊對照等方式，原原本本地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，聯(lián)系實(shí)際地學(xué)。新修訂的《條例》共158條，與2018年《條例》相比，新增16條，修改76條，并將習近平總書(shū)記有關(guān)重要論述轉化為紀律要求，用貫穿黨的創(chuàng )新理論的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法引領(lǐng)紀律建設工作。在學(xué)習中，我對照“新增”與“修訂”的內容，認真研讀每一項條款，做到清掃盲區、遠離禁區、避開(kāi)雷區。作為新提任的青年干部，面對復雜多樣、充滿(mǎn)挑戰的學(xué)生管理工作，我常感知識不夠、眼界不寬，在組織的幫助和培養下，我逐漸把工作思路理順，學(xué)生管理工作需要細致地筑牢人身安全底線(xiàn)，也需要智慧地應對各類(lèi)突發(fā)事件。“非學(xué)無(wú)以廣才”，如果不主動(dòng)學(xué)習、不更新求變，就容易陷入“老辦法不管用，新辦法不會(huì )用”的尷尬境地，因此在黨紀學(xué)習中，青年干部更要先學(xué)一步，深學(xué)一層，把學(xué)習條例和解決實(shí)際問(wèn)題相結合，做到心有所戒、行有所止、欲有所制，將學(xué)習紀律過(guò)程中的“聲聲研讀”化作遵紀守法的政治自覺(jué)。

二要細聽(tīng)悔聲，于“以案為鑒”中拒腐防變，提升思想自覺(jué)。

朱熹曾在《性理精義》中提到：“天下之難持者莫如心，天下之易染者莫如欲”。警示教育片真實(shí)地還原了違法違紀黨員思想滑坡的客觀(guān)過(guò)程，真切地反映了腐敗干部悔不當初的懺悔心聲，是紀律學(xué)習的重要環(huán)節。在學(xué)習時(shí)，要擯棄“看客”心態(tài)，不當局外人，不當旁觀(guān)者，真正以案為鑒，以訓助學(xué)，自覺(jué)接受警示教育的思想洗禮和思想錘煉，于他人的歧途中知正途，悔恨中知珍惜，擺正對黨紀的認知。黨的紀律和規矩是高壓線(xiàn)，也是通行證，一些案例中的干部放松自我管理，把守規矩視為束縛，在工作中漠視紀律，鉆規矩的漏洞，進(jìn)而步步滑向違紀的深淵。實(shí)際上，守規矩才是我們干事創(chuàng )業(yè)的最大底氣，守規矩才能知分寸、明底線(xiàn)、存敬畏，明白什么事情該做，什么事不能做，才能有所為有所不為。學(xué)生管理工作要以紀律為準繩，剛柔并濟，在“嚴管”的紀律框架內充分發(fā)揮“厚愛(ài)”的主觀(guān)能動(dòng)性，不讓別人的故事成為我們的事故，主動(dòng)將學(xué)習紀律過(guò)程中的“聲聲嘆息”化為明紀守矩的思想自覺(jué)。

三要傾聽(tīng)心聲，于“擔當奮斗”中永葆初心，提升行動(dòng)自覺(jué)。

崗位就是責任，履職就是趕考。作為青年干部，要在學(xué)紀正心、守紀正行中增強想干事的自覺(jué)，培養愿擔事的作風(fēng)，錘煉能干事的本領(lǐng)，在工作中要以學(xué)生的需求為導向，以學(xué)生滿(mǎn)意為標尺，用心用情用力地回應學(xué)生的期待。當下職教改革正在有序進(jìn)行中，改革和變化跟我們每位同仁都息息相關(guān)。所謂“君子不器”，不論身處何種環(huán)境，青年干部都要強化紀律意識，忠誠組織，相信組織，成為可塑性高、行動(dòng)力強的“實(shí)用型”干部。要積極響應組織需求，把自己沉到學(xué)生安全穩定的第一線(xiàn)，當好安全維穩的排頭兵；把自己擺到業(yè)務(wù)轉型升級的主戰場(chǎng)，當好拓展轉型的沖鋒手；把自己放到學(xué)校降本增效的最前沿，當好奮斗實(shí)干的孺子牛；落實(shí)責任不甩手，勇于擔當不縮手，帶頭落實(shí)組織的各項規定，將紀律規矩轉化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生的小事就是我們的大事，在實(shí)際工作中，要走出辦公室，勤走教室、勤下寢室、勤巡校園，真正用行動(dòng)打破空間距離、縮短心理距離，將學(xué)習紀律過(guò)程中的“聲聲期盼”化作為黨育人的行動(dòng)自覺(jué)。

  念過(guò)往“成如容易卻艱辛”，看今朝“東風(fēng)浩蕩萬(wàn)象新”。青年干部要常修守紀之“心”，常思違紀之“害”，常為律己之“行”，在理論學(xué)習中蓄足干事之能，在實(shí)踐鍛煉中凝聚沖鋒之勁，在為生服務(wù)中善積尺寸之功，真正做到學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，將學(xué)習之聲、警醒之聲、愛(ài)生之聲合為紀律學(xué)習的最美“和聲”。（機關(guān)黨委十支部 劉雋）