3月20日下午，學(xué)校召開(kāi)2024年黨委理論學(xué)習中心組第三次學(xué)習（擴大）會(huì )議，傳達學(xué)習習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和全國兩會(huì )精神。校黨委書(shū)記賀瑞虎主持會(huì )議并作總結講話(huà)。校黨委理論學(xué)習中心組成員、校紀委委員、各部門(mén)主要負責人參加學(xué)習。

校黨委副書(shū)記鄧文君作專(zhuān)題領(lǐng)學(xué)，他從認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )、深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和《政府工作報告》兩個(gè)主要方面切入，結合自己的學(xué)習體會(huì )，對全國兩會(huì )精神進(jìn)行了深入解讀。習近平總書(shū)記在全國兩會(huì )期間的重要講話(huà)，圍繞當前發(fā)展形勢、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力等一系列重大問(wèn)題，進(jìn)行了深刻闡述、提出了明確要求。鄧文君表示，我們要深刻領(lǐng)會(huì )把握黨中央關(guān)于當前國際國內形勢的判斷，深刻領(lǐng)會(huì )把握關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要要求，深刻領(lǐng)會(huì )把握全國兩會(huì )蘊含的一系列重大政策機遇。十四屆全國人大二次會(huì )議審議通過(guò)了政府工作報告，通過(guò)法定程序把黨的主張轉化為國家意志、轉化為全國人民的實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)一步凝聚起奮進(jìn)新征程的強大信心和力量。我們要切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到全國兩會(huì )的決策部署上來(lái)，緊密聯(lián)系實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。

賀瑞虎在總結講話(huà)中指出，習近平總書(shū)記在今年兩會(huì )期間發(fā)表的一系列重要講話(huà)，為我國在強國建設、民族復興新征程上推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引。今年的政府工作報告專(zhuān)門(mén)圍繞“加強高質(zhì)量教育體系建設”部署了2024年教育重點(diǎn)工作。我們要結合學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為辦好各類(lèi)教育的生命線(xiàn)，統籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全，進(jìn)一步提振干事創(chuàng )業(yè)精氣神，細化實(shí)施舉措，推動(dòng)各項工作落地落實(shí)，以“時(shí)時(shí)放心不下的責任感”和“事事心中有底”的行動(dòng)力，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

賀瑞虎強調，要把深刻領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和兩會(huì )精神作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。一是聚焦學(xué)思踐悟，迅速掀起學(xué)習宣傳貫徹熱潮。要堅決貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委工作要求，深入一線(xiàn)摸透實(shí)情、找準問(wèn)題、破解難題，切實(shí)提高謀劃和推進(jìn)改革的能力水平；要進(jìn)一步統一思想、凝聚力量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構建育人新生態(tài)新格局，為培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供戰略支撐。二是圍繞加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，加大技能人才培養力度。要充分發(fā)揮開(kāi)放教育辦學(xué)優(yōu)勢，突出特色亮點(diǎn)，優(yōu)化人才培養模式，對標江西實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈現代化“1269”行動(dòng)計劃，組織開(kāi)展新質(zhì)生產(chǎn)力交叉學(xué)科研究，推進(jìn)學(xué)科建設工作提質(zhì)增效；要總結提升工學(xué)一體、校企合作“二元制”辦學(xué)模式，建立與行業(yè)企業(yè)互動(dòng)機制，增強技能人才的潛力和匹配度，為推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供有力人才支撐，進(jìn)一步提升服務(wù)國家戰略和江西地方經(jīng)濟能力。三是大力弘揚教育家精神，努力建設一支高質(zhì)量的教育教師隊伍。要堅持師德師風(fēng)第一標準，加大宣傳力度，積極推進(jìn)教育家精神的宣傳弘揚和培育踐行，持續加大對教師模范典型的選樹(shù)表彰和先進(jìn)事跡的挖掘力度；要充分發(fā)揮教育家精神引領(lǐng)作用，引導廣大教職工緊跟教育發(fā)展時(shí)代步伐，不斷“充電、加油、上勁”，努力成為政治上的明白人、紀律上的規矩人、工作上的實(shí)在人，為加快建設教育強國貢獻開(kāi)放大學(xué)力量。（供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責編：張明）