今年9月9日，習近平總書(shū)記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定了廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出的重要貢獻，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求六方面完整闡述了中國特有的教育家精神的核心要義。

“人無(wú)精神則不立，國無(wú)精神則不強”，教師素來(lái)被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂工程師”，是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習近平總書(shū)記從建設教育強國的高度，提出要“大力弘揚教育家精神”，對高校發(fā)展和教師隊伍建設將起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。作為一名教育工作者，備感振奮的同時(shí)，也深感責任重大。

弘揚教育家精神，自覺(jué)踐行“為黨育人、為國育才”初心使命。作為學(xué)生工作管理者，弘揚教育家精神，首先要深刻領(lǐng)會(huì )教育家精神的豐富內涵，“教育家精神”是我國教育實(shí)踐的獨特升華，應成為我們教育工作者的使命追求。要以全國優(yōu)秀教師為榜樣，牢記為黨育人初心，不忘為國育才的使命任務(wù)，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的師者榮光；其次要以身作則，牢記共產(chǎn)黨員身份，牢記崗位工作職責，緊盯難點(diǎn)重點(diǎn)，加強調查研究，踏踏實(shí)實(shí)做好工作；對工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，師生反映的突出問(wèn)題，開(kāi)展調查研究，立足實(shí)際辦實(shí)事辦好事。秉持功成不必在我，功成必定有我的理念，追求一生只為一事來(lái)的境界。第三要認真抓好教師隊伍建設，充分發(fā)揮教師們的工作積極性、創(chuàng )造性，通過(guò)貼心細致的思想政治工作，調動(dòng)所有教師的工作責任心，把學(xué)生工作做細、做實(shí)，努力成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

弘揚教育家精神，忠誠維護學(xué)校師德師風(fēng)。作為紀委干部，在立德樹(shù)人過(guò)程中必須認真履行黨風(fēng)廉政教育和監督職責。監督落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和加強師德師風(fēng)建設的具體舉措，配合學(xué)院黨委教育教職工堅定理想信念，忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書(shū)育人為崇高的職責，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到人才培養全過(guò)程，把堅持以生為本貫穿到每個(gè)工作環(huán)節。要樹(shù)牢紀律規矩意識，深刻認認識違反師德師風(fēng)問(wèn)題的政治危害，明確師德底線(xiàn)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。努力達到“心有大我、至誠報國的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤心、因材施教的育人智慧；勤學(xué)篤行、求是創(chuàng )新的躬耕態(tài)度；樂(lè )教愛(ài)生、甘于奉獻的仁愛(ài)之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求”的要求。

弘揚教育家精神，立足自身崗位錘煉能力本領(lǐng)。作為學(xué)院的體育教師，弘揚教育家精神，就要在運動(dòng)場(chǎng)這個(gè)大舞臺，做到上好每一節課，在體育鍛煉中培養學(xué)生的堅強毅力和集體主義精神。要糾正學(xué)生認為體育課不重要的想法，用自己躬耕教壇的態(tài)度感染、激發(fā)學(xué)生，通過(guò)認真鉆研體育教學(xué)的創(chuàng )新，不斷更新自己的教育觀(guān)念，提升自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，練就自身獨到的體育教學(xué)藝術(shù)，做學(xué)生勤學(xué)苦練的“引路人”。還要積極組建學(xué)生體育項目運動(dòng)隊，在訓練和比賽中培養團隊合作精神和團結意識，增強競爭意識和拼搏精神，提高學(xué)院的知名度。

弘揚教育家精神，讓每個(gè)學(xué)生都成為最好的自己。作為22級旅游管理班的輔導員，我帶了51名學(xué)生，雖然增加了一定的工作量，但13年后重回輔導員崗位，我覺(jué)得很欣慰。一是重回輔導員崗位，能進(jìn)一步體驗輔導員工作的酸甜苦辣，了解輔導員的所思所想，發(fā)現學(xué)生工作的亮點(diǎn)和不足，有的放矢采取措施，更有效的抓好學(xué)生管理。二是可以從學(xué)生身上汲取力量。習近平總書(shū)記說(shuō)：“在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”， 要“培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠 ”。我校繼續教育學(xué)院2022級烹飪工藝與營(yíng)養專(zhuān)業(yè)學(xué)生李勇、黃衛星今年獲評“江西省能工巧匠”稱(chēng)號，這是每?jì)赡暝u選一次且每次只有80名“江西省能工巧匠 ”的獎項。學(xué)院也有烹飪工藝與營(yíng)養專(zhuān)業(yè)，用他們的榮譽(yù)教育學(xué)生更有說(shuō)服力。三是在教育學(xué)生的同時(shí)提高自己。“輪椅女孩”華毓婷同學(xué)進(jìn)入我校讀書(shū)，她克服身體的殘疾，如饑似渴學(xué)習的精神，給我們教師和學(xué)生都樹(shù)立了榜樣。學(xué)生工作考驗的是我們做思想政治工作的能力，鍛煉的是我們堅持不懈的毅力，培養的是我們對學(xué)生的呵護和愛(ài)心。必須承認學(xué)生是有差異的，但是我們所要做的就是引導學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔大任，讓孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己，都有實(shí)現人生價(jià)值的平臺，都能成為對國家社會(huì )有用的人。(城鄉發(fā)展學(xué)院 梁爽)