為推動(dòng)思政課教師在主題教育中深學(xué)細悟習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，傳承紅色基因，感悟思想偉力，提升能力本領(lǐng)，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，7月25日至30日，我院全體思政課教師和黨員代表，沿著(zhù)習近平總書(shū)記的足跡，赴革命圣地延安開(kāi)展主題教育研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)“點(diǎn)題式”專(zhuān)題教學(xué)、“沉浸式”情景體驗、“問(wèn)題式”交流研討，黨員、教師受到了一次全面深刻的思想淬煉、精神洗禮。

用腳步丈量舊址 弘揚延安精神

延安滿(mǎn)城浸潤著(zhù)紅色，一處處革命舊址，見(jiàn)證了我們黨在延安時(shí)期領(lǐng)導中國革命、探索馬克思主義中國化時(shí)代化的光輝歷程。大家先后到鳳凰山、棗園、楊家嶺、王家坪、寶塔山等革命舊址，參觀(guān)了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、任弼時(shí)等革命先輩生活、戰斗過(guò)的窯洞，追隨先輩足跡，追憶崢嶸歲月，感受延安精神，體悟初心使命?！拔覀凕h中央在延安的每一處住所都‘土里土氣’的，陳設簡(jiǎn)單普通，但他們都是身居陋室卻胸懷天下的英雄?！标虨t老師說(shuō)，“新時(shí)代我們弘揚延安精神，最重要的是以之來(lái)滋養初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準前進(jìn)的方向?！?/span>

在梁家河，大家走遍習近平總書(shū)記當年住過(guò)的每一孔窯洞，參觀(guān)習近平總書(shū)記帶領(lǐng)鄉親們打的知青井、沼氣池，建的鐵業(yè)社、縫紉社以及村史館等，在習近平同志用政府獎勵的三輪摩托車(chē)換來(lái)的制面機前，大家駐足觀(guān)摩良久。通過(guò)追尋習近平總書(shū)記的知青歲月，探訪(fǎng)習近平總書(shū)記的成長(cháng)起點(diǎn)，大家對梁家河的“大學(xué)問(wèn)”有了更加深刻的感悟。陳蔓茜老師說(shuō)：“書(shū)本中描述的場(chǎng)景宛在眼前，仿佛看到了過(guò)‘五關(guān)’的習近平總書(shū)記、看到了一心要為人民做實(shí)事的習近平總書(shū)記?！?/span>

參觀(guān)梁家河村史館，并在原村小合影

用視聽(tīng)感悟初心 汲取信仰力量

研學(xué)期間，大家聆聽(tīng)了《黨中央在延安的十三年》《延安精神及其時(shí)代價(jià)值》專(zhuān)題講座，對黨中央在延安十三年的革命歷程及延安精神誕生的歷史背景、豐富內涵與時(shí)代價(jià)值有了更加全面深入的了解。在《為人民服務(wù)》講話(huà)臺下，來(lái)自延安干部學(xué)院的老師現場(chǎng)講解了《為人民服務(wù)的張思德及張思德精神》，大家深切感受到了一名普通警衛員戰士為人民服務(wù)的初心?！耙獔远ɡ硐胄拍?，銘記初心使命?！睆埜昀蠋熣f(shuō)，“用延安精神滋養自己、激勵自己、提升自己，以昂揚的精神狀態(tài)做好各項工作?！?/span>

張思德廣場(chǎng)聆聽(tīng)延安干部學(xué)院教師現場(chǎng)教學(xué)

在梁家河，接替習近平同志擔任村支書(shū)的石春陽(yáng)老書(shū)記，結合親身經(jīng)歷、所見(jiàn)所聞，用最質(zhì)樸的言語(yǔ)講述習近平同志在梁家河的故事，真實(shí)還原習近平同志的七年知青歲月和真摯的為民情懷、敢為人先勇于擔當的創(chuàng )業(yè)精神和艱苦樸素的工作生活作風(fēng)，大家深受教育。艾玲老師說(shuō)：“十五歲的習近平堅持在貧瘠的黃土地上奮斗七年之久……這就是馬克思主義者理想信念的真實(shí)寫(xiě)照！”大家一致表示，要進(jìn)一步增強擁護核心、跟隨核心、捍衛核心的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅決把做到“兩個(gè)維護”落實(shí)到實(shí)行行動(dòng)上，貫徹到教學(xué)工作中。

聆聽(tīng)梁家河原黨支部書(shū)記石春陽(yáng)現場(chǎng)講解并合影

在沉浸式觀(guān)看情景教學(xué)《再回延安》紅色展演時(shí)，許多人情不自禁熱淚盈眶，心情久久不能平靜。一名紅旗班小戰士的故事激發(fā)了大家對中國革命苦難輝煌的想象?！把莩鲎詈?，仰望并伸手觸摸那浸染革命烈士鮮血的巨大五星紅旗時(shí)，覺(jué)得自己也可以是一道光、一個(gè)火把，將革命薪火傳遞下去?！睏罘謇蠋熣f(shuō)。胡麗華老師認為，作為一名思政課教師，更有責任讓學(xué)生理解“歷史不該忘記”這句話(huà)的深刻內涵，更有力量讓學(xué)生散發(fā)那束“微光”，不忘初心，踔厲前行。

用行動(dòng)踐行思想 凝聚發(fā)展共識

在巍巍寶塔山，全體黨員冒著(zhù)中雨，面向鮮艷的黨旗，高舉右拳，重溫入黨誓詞?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”鏗鏘有力的誓言升華了每一名黨員的思想，更加堅定了為黨育人、為國育才的使命擔當。在王家坪革命舊址，大家頂著(zhù)烈日，體驗延安大生產(chǎn)運動(dòng)中的紡車(chē)紡紗，對自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神有了更加深刻的感悟。

雨中重溫入黨誓詞

體驗式學(xué)習：紡線(xiàn)線(xiàn)

赴延安途中以及研學(xué)過(guò)程中，滿(mǎn)目所見(jiàn)不再是黃土高坡，而是蒼翠碧綠的青山、郁郁蔥蔥的玉米地和掛滿(mǎn)果實(shí)的果園，充分彰顯了習近平生態(tài)文明思想的實(shí)踐偉力。延安新城一座座高樓拔地而起，一條條寬闊、美麗的柏油路四通八達。古老與現代、守正與創(chuàng )新交融的新延安，直觀(guān)展示了新時(shí)代的偉大變革和非凡成就。大家深刻認識到，要自覺(jué)踐行習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，把握好這一思想的世界觀(guān)和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，用以改造客觀(guān)世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。

研學(xué)期間，學(xué)員們利用晚上休息時(shí)間開(kāi)展研討。大家結合白天研學(xué)感想，立足推動(dòng)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想走深走實(shí)，匯報研讀《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論專(zhuān)題摘編》的心得體會(huì )，圍繞“馬院如何實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展”建言獻策，在學(xué)思踐悟中做到了學(xué)思用貫通、知信行統一，在交流研討中明確了發(fā)展方向，找準了發(fā)展路徑。

學(xué)習研討現場(chǎng)

用鏡頭搜集素材 講好講活思政課

如何讓學(xué)生愛(ài)上思政課？這是思政課老師在研學(xué)過(guò)程中始終思考的一個(gè)問(wèn)題。在延安革命紀念館、抗日軍政大學(xué)紀念館，在每一處革命舊址，大家放慢腳步，聆聽(tīng)一段段歷史，凝望一張張照片，觀(guān)摩一件件文物，了解一個(gè)個(gè)事件，時(shí)而提筆記錄，時(shí)而拍照采集，時(shí)而頓足思考，帶著(zhù)問(wèn)題、走進(jìn)現場(chǎng)沉浸式學(xué)習，以研究的態(tài)度不放過(guò)每一個(gè)細節，全面搜集思政課教學(xué)素材，深入了解延安革命史的經(jīng)緯脈絡(luò )，深刻領(lǐng)會(huì )延安精神的豐富內涵，為上好生動(dòng)有味的思政課做好準備。大家認為，要充分用好這次研學(xué)成果，堅持以學(xué)生為中心，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)教法，讓學(xué)生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)去，影響學(xué)生、感染學(xué)生、教育學(xué)生，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，將立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處。

研學(xué)結束后，大家紛紛表示，學(xué)習弘揚傳承延安精神和梁家河“大學(xué)問(wèn)”最有效的方式就是付諸實(shí)踐，把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，進(jìn)一步深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅定正確政治方向；努力發(fā)揚斗爭精神、提升能力本領(lǐng)，充分發(fā)揮思政課主渠道作用，堅持不懈用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，著(zhù)力培養時(shí)代新人；大力弘揚自力更生、艱苦奮斗精神，腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，集中精力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為建設融合融通、價(jià)值顯著(zhù)的新型高校作出積極貢獻。