針對化工技?！凹寄?/span>+學(xué)歷”項目學(xué)生普遍面臨的“工學(xué)矛盾”——既要保證技能實(shí)訓時(shí)間，又渴望提升學(xué)歷知識。本學(xué)期，繼續教育學(xué)院推出“移動(dòng)課堂”教學(xué)模式，每周二下午，學(xué)院主動(dòng)“走出去”，由院領(lǐng)導帶隊、骨干輔導教師組成的精銳教學(xué)團隊，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與貼心的學(xué)習支持服務(wù)精準“配送”到技校一線(xiàn)。

在充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的教室里，面對一雙雙混合著(zhù)求知渴望與實(shí)踐困惑的眼睛，學(xué)院的老師們傾注了全部熱忱。他們結合技校生的特點(diǎn)，手把手指導學(xué)生如何高效利用國家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習網(wǎng)，在豐富的數字資源庫里精準“淘金”，掌握在線(xiàn)學(xué)習技巧，解決遠程學(xué)習的迷茫。針對課程的重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習反饋的普遍疑問(wèn)，進(jìn)行深入淺出、聚焦實(shí)踐的集中面授講解，將抽象理論轉化為可理解、可操作的知識點(diǎn)。

“這簡(jiǎn)直解決了我們的大難題！”一位電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生興奮地分享，“以前線(xiàn)上學(xué)習遇到卡點(diǎn)，溝通起來(lái)不是很順暢?，F在好了，老師們直接來(lái)到我們身邊，課上不僅能立刻請教重難點(diǎn)，老師還現場(chǎng)指導我們怎么用好學(xué)習網(wǎng)上的資源，效率提升太多了！”這種“線(xiàn)上資源+線(xiàn)下支持”無(wú)縫銜接的零距離服務(wù)體驗，贏(yíng)得了學(xué)生們的高度認可。

學(xué)院強調，“移動(dòng)課堂”活動(dòng)僅僅是深化服務(wù)的起點(diǎn)。未來(lái)將聚焦“精準滴灌”，持續優(yōu)化“送教上門(mén)”機制，進(jìn)一步整合優(yōu)化國開(kāi)學(xué)習網(wǎng)等線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)發(fā)與“移動(dòng)課堂”配套的微課、實(shí)操指南等，形成“線(xiàn)上自主學(xué)習+線(xiàn)下深度輔導”的融合學(xué)習包。

此次實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習貫徹中央八項規定精神、著(zhù)力解決聯(lián)系服務(wù)師生不夠緊密問(wèn)題的關(guān)鍵舉措?；顒?dòng)有效化解了工學(xué)矛盾，在職業(yè)教育與學(xué)歷教育之間架設起堅實(shí)的貫通橋梁。學(xué)院正以此為契機，推動(dòng)教學(xué)支持服務(wù)下沉一線(xiàn)、精準對接學(xué)生需求，為懷揣夢(mèng)想的學(xué)子開(kāi)辟一條清晰可見(jiàn)、切實(shí)可行、暢通無(wú)阻的成長(cháng)成才新路徑，助力其駛向更廣闊的職業(yè)未來(lái)。（一審:鄒方戈 二審:羅運華 三審:倪濤）