近日，習近平總書(shū)記致信全國優(yōu)秀教師代表，強調“大力弘揚教育家精神，為強國建設民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻”，并向全國廣大教師和教育工作者致以節日問(wèn)候和誠摯祝福。

習近平總書(shū)記的重要致信引發(fā)新余開(kāi)放大學(xué)教師熱烈反響，大家紛紛表示，將更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周?chē)?，為黨育人、為國育才，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，在全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復興的新征程中貢獻教育的智慧和力量。

黨政辦主任林逸溪：仔細閱讀習近平總書(shū)記給全國優(yōu)秀教師代表的致信，倍感親切，頗受鼓舞。作為一名教育工作者，今后一定要牢記總書(shū)記的殷切囑托，以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，培養文化氣質(zhì)，開(kāi)拓人生境界，提升個(gè)人素養，培根鑄魂、啟智潤心、以文化人。同時(shí)，在勤學(xué)善思、融會(huì )貫通上下功夫，注重將所學(xué)、所思、所悟與教書(shū)育人結合起來(lái)，內化于心、外化于行。自覺(jué)踐行教育家精神，鑄就堅如磐石的理想信念，保持絕對忠誠的政治品質(zhì)，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心的人民教師。

黨群工作部部長(cháng)袁瑛：作為成人教育工作者，我將向全國優(yōu)秀教師學(xué)習，謹記總書(shū)記囑托，認真貫徹黨的教育方針，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，踏實(shí)做好成人教育工作。一是樹(shù)立“躬耕教壇 強國有我”的志向，督促自己勤學(xué)篤行，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習授課方法；二是在日常工作中，做好成人教育的黨員、骨干教師教育，強化政治引領(lǐng)，凝聚奮進(jìn)力量；圍繞中心，推動(dòng)黨支部建設，不斷助力打造“家門(mén)口大學(xué)”。

培訓與老年教育處處長(cháng)張群：在第三十九個(gè)教師節到來(lái)之際，習近平總書(shū)記專(zhuān)門(mén)給全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )與會(huì )教師致信，感受到了黨中央對教育的重視和對老師的關(guān)心、關(guān)懷。這對作為站在講臺上已經(jīng)有34個(gè)年頭的我來(lái)說(shuō)，是鼓舞，更是鞭策。深刻認識到“人類(lèi)靈魂的工程師”“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責任和使命。我們要把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，堅守教育初心，踐行育人使命，爭做新時(shí)代“四有”好老師！

黨群工作部正科級干部曹福金：習近平總書(shū)記的致信，處處彰顯教育情懷，句句提振教育信心，令人振奮，備受鼓舞。作為一名長(cháng)期在成人教育戰線(xiàn)上工作的老教師，看到這樣一幅由理想信仰、責任擔當、創(chuàng )新探索、潛心育人交織構成的新時(shí)代優(yōu)秀教師群像，深有感觸，也深感責任重大。我將始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，立足本職工作，堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，把思想政治教育融入日常管理、文化知識、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節，做學(xué)生成長(cháng)的領(lǐng)路人，為教育強國建設貢獻自己的微薄力量。

教務(wù)教學(xué)處副處長(cháng)鐘陽(yáng)春：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

信息技術(shù)處副處長(cháng)賴(lài)文華：適逢第39個(gè)教師節，聆聽(tīng)了習近平總書(shū)記致廣大教育工作者的信，深受鼓舞、倍感振奮。作為成人教育的老師，我們要以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，為加快打造新型工業(yè)強市，譜寫(xiě)中國式現代化的新余篇章培養人才而奮力。

青年教師邊紅連：習近平總書(shū)記的致信，既飽含著(zhù)了對人民教師的殷切關(guān)懷，也彰顯了對我國教育的高度重視。強教必先強師。作為一名開(kāi)放大學(xué)教師，要始終堅持教育者先受教育，自覺(jué)向優(yōu)秀教師看齊，不斷提高自身教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。結合成人教育學(xué)生特點(diǎn)，不斷創(chuàng )新教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索思政課“沉浸式教學(xué)”及“線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)”等教學(xué)方法，做到因材施教，努力化解成人教育“工學(xué)矛盾”，真正辦有情懷的開(kāi)放大學(xué)，育有情懷的時(shí)代新人。

青年教師李鷺：百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，學(xué)習教育家們心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng )新的躬耕態(tài)度，樂(lè )教愛(ài)生、甘于奉獻的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。堅信在全校教師所組成的一片片綠蔭下，新余開(kāi)放大學(xué)這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)、碩果累累！

青年教師彭雨暄：中國特有的教育家精神是我們青年教師要始終踐行的初心與使命，作為一名開(kāi)放教育的青年教師，在建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國中賡續紅色力量，這是時(shí)代賦予我們的新使命、新?lián)敗?/span>青春孕育無(wú)限美好，青年創(chuàng )造美好明天。要將青春獻給所熱愛(ài)的教育事業(yè)。夢(mèng)有根，根深才能葉茂，要像大樹(shù)一樣努力向下扎根，深入基層，也會(huì )不斷向上生長(cháng)，開(kāi)闊眼界，做一名有溫度的“成教人”。（供稿：新余開(kāi)放大學(xué) 編輯：羅楚穎 責編：張睿）