通過(guò)學(xué)習《習近平與大學(xué)生朋友們》第一、二卷，受益匪淺，總書(shū)記引領(lǐng)青春航向，讓我從中汲取了奮進(jìn)力量。

這兩本書(shū)真實(shí)地記錄了習近平總書(shū)記在不同歷史時(shí)期與大學(xué)生們交流互動(dòng)的珍貴故事，為我開(kāi)展學(xué)院的團委工作和輔導員工作提供了范本和深刻的啟示。

首先，注重思想引領(lǐng)，強化理論武裝。通過(guò)認真學(xué)習，我深切感受到習近平總書(shū)記對青年大學(xué)生的深切關(guān)懷與殷切期望。在書(shū)中他強調青年是國家的未來(lái)、民族的希望，鼓勵大學(xué)生樹(shù)立遠大理想、追求高尚情操、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔當作為。這為我明確了思想政治教育的目標方向，在日常工作中，要以總書(shū)記的思想為指引，精心設計團委活動(dòng)內容和主題班會(huì )內容，多開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，讓思想政治教育真正入腦入心，引導學(xué)生將個(gè)人理想融入國家發(fā)展大局，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

其次，汲取實(shí)踐智慧，創(chuàng )新工作方法。書(shū)中展現了習近平總書(shū)記在與大學(xué)生交流時(shí)的多種方式，如深入校園調研、與學(xué)生面對面座談、回信勉勵等。這些方式拉近了與大學(xué)生的距離，讓教育更具親和力和感染力。這也啟示我，在日后開(kāi)展團學(xué)活動(dòng)和輔導員工作時(shí)，要善于運用多樣化的手段，可以組織學(xué)生參觀(guān)紅色教育基地，開(kāi)展主題辯論賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟思想力量，增強對黨和國家事業(yè)的認同感和責任感。同時(shí)，要注重充分利用新媒體平臺，打造線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的教育矩陣，使思想政治教育更具時(shí)代感和吸引力。

最后，強化責任擔當，助力學(xué)生成長(cháng)。習近平總書(shū)記多次強調，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為學(xué)院的團委老師，同時(shí)作為一位輔導員，我們做的工作是做青年的工作，肩負著(zhù)為黨育人、為國育才的重任。要時(shí)刻牢記自己的職責使命，實(shí)時(shí)關(guān)心關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和成長(cháng)需求，多下寢走訪(fǎng)，與學(xué)生傾心交談，做學(xué)生的良師益友。在學(xué)生遇到困難時(shí)，給予他們溫暖的關(guān)懷和有力的支持；在學(xué)生迷茫困惑時(shí)，為他們答疑解惑，指明方向、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養他們的社會(huì )責任感和使命感，讓他們在實(shí)現中華民族偉大復興的征程中綻放青春光彩。（馬克思主義學(xué)院 劉蘭輝）