習近平總書(shū)記再次考察江西的重要講話(huà)精神高屋建瓴、思想深邃，內涵豐富、飽含深情，給我們指方向、明路徑、交任務(wù)、提要求，深刻回答了新時(shí)代新征程江西發(fā)展一系列全局性、根本性、戰略性的重大問(wèn)題，是做好江西和學(xué)校一切工作的總方針總綱領(lǐng)總遵循。省委書(shū)記尹弘要求廣大黨員干部“全面系統學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)”。在此，我將分別從全面系統學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)角度談?wù)勎业捏w會(huì )。

一、全面系統學(xué)，準確領(lǐng)會(huì )講話(huà)精神

習近平總書(shū)記相關(guān)講話(huà)精神相互聯(lián)系、一脈相承。為準確領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記本次視察江西講話(huà)精神，我們要結合習近平總書(shū)記此前相關(guān)講話(huà)精神，學(xué)深悟透、融會(huì )貫通，全面系統學(xué)習。具體而言，需要做到“三個(gè)結合”。

一要結合習近平總書(shū)記關(guān)于高等教育講話(huà)精神，進(jìn)行全面系統學(xué)習。習近平總書(shū)記一直非常重視高等教育的重要價(jià)值。黨的二十大報告指出：教育、科技、人才是全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。高校是教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，承擔著(zhù)為黨育人、為國育才的重任。2023年9月16日，習近平在《求是》雜志發(fā)文《扎實(shí)推動(dòng)教育強國建設》強調，“縱觀(guān)人類(lèi)歷史，教育興則國家興，教育強則國家強。世界強國無(wú)一不是教育強國，教育始終是強國興起的關(guān)鍵因素?！庇需b于此，習近平總書(shū)記視察江西強調，“立足江西的特色和優(yōu)勢，著(zhù)眼高質(zhì)量發(fā)展、綠色發(fā)展、低碳發(fā)展等新要求”，為江西高等教育指方向、明路徑、交任務(wù)、提要求。

二要結合習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育講話(huà)精神，進(jìn)行全面系統學(xué)習。習近平總書(shū)記強調：“在全面建設現代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”職業(yè)教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)、助力經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。“加快戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，積極部署未來(lái)產(chǎn)業(yè)，努力構建體現江西特色和優(yōu)勢的現代化產(chǎn)業(yè)體系?！绷暯娇倳?shū)記的講話(huà)鮮明賦予了江西職業(yè)教育發(fā)展新的戰略定位，為加快推動(dòng)江西職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。立足崗位埋頭苦干，勇挑重擔把握機遇，始終堅持貫徹國家職業(yè)教育改革新發(fā)展理念，緊緊圍繞區域產(chǎn)業(yè)需求授業(yè)育人，努力培養滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要、具有專(zhuān)業(yè)特色的高素質(zhì)技術(shù)技能人才和大國工匠，助力學(xué)校早日實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展，成為綜合性、特色化、高水平、開(kāi)放融合式的現代高等職業(yè)學(xué)校。

三要結合習近平總書(shū)記關(guān)于終身教育的講話(huà)精神，進(jìn)行全面系統學(xué)習。習近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)強調：“要建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，不斷提高國民受教育程度，全面提升人力資源開(kāi)發(fā)水平，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”要堅定不移實(shí)施開(kāi)放教育“創(chuàng )優(yōu)提質(zhì)”戰略，狠抓能力建設，積極貫徹落實(shí)人口老齡化國家戰略，推動(dòng)國家老年大學(xué)體系在江西落地，擴大終身教育資源供給與服務(wù)，找準差異化、錯位化、特色化發(fā)展新賽道。

二、深入思考學(xué)，深刻把握講話(huà)精神

學(xué)習習近平總書(shū)記考察江西的重要講話(huà)，我個(gè)人體會(huì )較深的有幾個(gè)思考：

一是以“三個(gè)要求”作為發(fā)展要求：走在前，勇?tīng)幭?，善作為?/span>習近平強調，江西聯(lián)通東西、承接南北、通江達海，多個(gè)國家重大戰略疊加。要深化對內對外開(kāi)放，以開(kāi)放促發(fā)展，打造內陸地區改革開(kāi)放高地，主動(dòng)服務(wù)和融入新發(fā)展格局。鑒于此，江西發(fā)展要“走在前，勇?tīng)幭?，善作為”?/span>

二是以“三個(gè)發(fā)展”作為發(fā)展路徑：高質(zhì)量發(fā)展，低碳發(fā)展，綠色發(fā)展。新形勢下，江西發(fā)展不能照搬其他兄弟省份的發(fā)展模式，要結合江西優(yōu)勢資源，積極探索高質(zhì)量發(fā)展，低碳發(fā)展，綠色發(fā)展。比如，創(chuàng )新發(fā)展江西旅游、前瞻性布局VR產(chǎn)業(yè)等。

三是以“三大高地”作為發(fā)展目標：打造革命老區高質(zhì)量發(fā)展高地、打造內陸地區改革開(kāi)放高地、打造國家生態(tài)文明建設高地。比如，如何打造國家生態(tài)文明建設高地，習近平強調，堅持共抓大保護、不搞大開(kāi)發(fā)，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)長(cháng)江生態(tài)環(huán)境保護修復，積極促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全面綠色轉型。簡(jiǎn)言之，以“三大高地”作為江西發(fā)展目標。

四是以“三個(gè)精神”作為內在動(dòng)力：蘇區精神，井岡山精神，長(cháng)征精神。江西發(fā)展擁有豐厚的精神動(dòng)力，以“三個(gè)精神”作為推動(dòng)江西經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的內在動(dòng)力，這是我們獨有優(yōu)勢和寶貴財富。

習近平總書(shū)記的重要講話(huà)給我們指方向、明路徑、交任務(wù)、提要求，深刻回答了新時(shí)代新征程江西發(fā)展一系列全局性、根本性、戰略性的重大問(wèn)題。

三、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，狠抓落實(shí)講話(huà)精神

堅持問(wèn)題導向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，也是我們黨重要的思想方法和工作方法。把情況摸清、把問(wèn)題找準、把對策提實(shí)，緊密結合實(shí)際，緊盯影響和制約我校高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題短板及其根源，開(kāi)展靶向治療，不斷提高推動(dòng)我校高質(zhì)量發(fā)展的系統性、整體性、協(xié)同性。聯(lián)系我分管的工作，我想至少在今后的學(xué)習工作過(guò)程中會(huì )牢固堅持三個(gè)清醒。

一是始終堅持以生為本的認識清醒。緊盯服務(wù)江西地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現學(xué)生規范管理到高質(zhì)量發(fā)展的轉變，目光要在“江西地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求”“技能報國”“職業(yè)學(xué)生特征”等中來(lái)回穿梭，秉持職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的理念，遵循德技并重、融合融通、價(jià)值顯著(zhù)的原則，加快完成學(xué)生管理工作規范進(jìn)程，始終以學(xué)生成長(cháng)成才為目標，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。比如，在學(xué)生管理服務(wù)方面，嚴格落實(shí)晚值班、晚查寢制度，加強全方位聯(lián)動(dòng)監督，形成整體防護體系；利用各類(lèi)措施和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)走出宿舍門(mén)、多入圖書(shū)館、常進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)、上好晚自習，切實(shí)用工作成效體現忠誠忠心，用發(fā)展成果體現責任擔當，彰顯開(kāi)大學(xué)工人的擔當。

二是始終堅持做好就業(yè)是最大的民生的認識清醒。習近平總書(shū)記強調，“要強化就業(yè)優(yōu)先政策，著(zhù)力穩崗擴崗，切實(shí)做好重點(diǎn)群體就業(yè)工作?！本蜆I(yè)始終是最大的民生，要深刻領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記的講話(huà)精神，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，做細做實(shí)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導工作。我們不僅是全省唯一一所有條件實(shí)現“現代傳播技術(shù)+名師名教”的高職院校，還是唯一一所致力于培養“既有工的技能，又有商的頭腦”的“工商融通”型復合人才的高職院校。我們要擴大優(yōu)勢、端正導向、關(guān)口前移，完善構建就業(yè)工作體系，加強就業(yè)育人作用，幫扶就業(yè)困難學(xué)生，健全就業(yè)指導服務(wù)體系，打好提升就業(yè)質(zhì)量的“組合拳”，加快構建高質(zhì)量學(xué)生就業(yè)工作新格局。

三是始終堅持保安全穩定是實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展的認識清醒。認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)和平安中國建設的重要指示精神，圍繞強化校園安全責任、防范安全風(fēng)險隱患、提升師生安全意識和素養等方面，以“三個(gè)加強”不斷完善安全工作體制機制，積極推進(jìn)校園安全治理。加強組織領(lǐng)導，落實(shí)校園安全責任。嚴格落實(shí)“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”工作要求，將校園安全工作作為重要議題。加強專(zhuān)項治理，嚴防各類(lèi)安全隱患。建立健全重大決策和重大事項風(fēng)險評估、值班備勤和信息報送等多項制度。從人員、經(jīng)費等方面給予充分保障，嚴防各類(lèi)風(fēng)險隱患，確保校園安全穩定。加強安全教育，提升安全防范意識。面向全體師生，持續強化國家安全、財產(chǎn)安全、消防安全、交通安全等重點(diǎn)領(lǐng)域宣傳教育。結合國家安全教育日和國家“安全生產(chǎn)月”等相關(guān)時(shí)間節點(diǎn)，組織開(kāi)展消防技能實(shí)操實(shí)訓、反電信網(wǎng)絡(luò )詐騙、防不良校園貸等主題安全宣傳教育活動(dòng)，幫助學(xué)生提升安全防范意識，提高逃生避險、自救互救能力，為努力建設防范能力優(yōu)、管理秩序好、服務(wù)效率高的平安校園而持續努力。（黨委委員、副校長(cháng) 徐光兵）