人生漫漫，師者常隨;得遇良師，春風(fēng)化雨。在人生成長(cháng)道路上，每一個(gè)人都會(huì )遇到許多“老師”，父母這位“啟蒙師”、教師這位“指路人”、人民這位“大先生”，他們用無(wú)私的愛(ài)、濃濃的情和辛勤汗水澆灌著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，成了學(xué)習上的啟蒙者、工作上的引路人、為人處世的教導者。黨員干部要常懷一顆“感恩的心”，感恩人生中遇見(jiàn)的每一位“良師益友”，刻苦學(xué)習、增長(cháng)知識、苦修作風(fēng)，做立志到祖國最需要、人民最需要的地方去，爭做讓黨放心、人民滿(mǎn)意干部。  

謝謝父母兩位“啟蒙師”，陪我哭陪我鬧，讓我成為家風(fēng)家教“傳承人”。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是人生的第一位老師，我們從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步再到喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸媽媽?zhuān)歉改笩o(wú)私的愛(ài)、執著(zhù)的情教會(huì )我們學(xué)步說(shuō)話(huà)，也是他們的一言一行潛移默化地影響著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，最終形成了良好的家風(fēng)家教，讓我們“扣”好了人生“第一?？圩印?，找準了“成長(cháng)坐標”，也讓我們世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)不會(huì )“跑偏”與“錯位”。黨員干部要感恩父母這位心靈“啟蒙師”，感恩父母“生我劬勞”“生我勞瘁”的生育之恩，“撫我畜我”“長(cháng)我育我”的教養之恩，注重家教、家訓在家風(fēng)傳承中的橋梁和紐帶作用，將“小家”與“大家”相統一，把個(gè)人、家庭的拼搏努力融入到國家、民族的夢(mèng)想實(shí)現之中，弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的先鋒模范作用，褒揚真善美，鞭笞假惡丑，引導社會(huì )崇德向善、見(jiàn)賢思齊，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)，讓良好的家風(fēng)世代相傳。  

謝謝教師這位“指路人”，教我學(xué)教我做，讓我成為讓黨放心“文化人”。教室是獲取知識和智慧的最佳課堂，教師是人類(lèi)靈魂工程師，是園丁，是擺渡人，是引路人，他們“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他們用春蠶的奉獻照亮立德樹(shù)人的底色，以“流干燭淚夜將曉，吐盡千絲蠶始眠”的堅守為學(xué)生的成長(cháng)路撥開(kāi)迷霧，他們用淵博的知識和高尚的修養教會(huì )我們朗誦第一篇課文，引導我們談?wù)撊松膬r(jià)值，教育我們養成良好的品德習慣，培育我們成材。黨員干部要感恩老師這位“指路人”，感恩那些曾經(jīng)在人生迷途中幫助點(diǎn)亮前行之燈的每一位教師，從書(shū)本中學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識，在工作中學(xué)會(huì )總結提升、增強才干，發(fā)揚釘子“擠”的精神和“鉆”的勁頭，像“海燕”一般不懼困難、展翅高飛，用一生堅定愛(ài)黨愛(ài)國的信仰，用一世去實(shí)現全心全意為人民服務(wù)的夢(mèng)想，在人生賽道上行穩致遠。  

謝謝人民這位“大先生”，給我情給我力，讓我成為人民滿(mǎn)意“能干人”。社會(huì )是人生最好的實(shí)踐課堂，人民是成長(cháng)最好的老師，不同于校園里的老師，人民這位“大先生”發(fā)脈于中華大地，是日積月累的智慧與力量的化身。在人生成長(cháng)道路上，我們要主動(dòng)拜人民為師，到群眾中去、到基層實(shí)踐的“活水源頭”中去，汲取人民群眾“掏心窩、開(kāi)小灶、傳真經(jīng)”養分，從人民群眾中獲取“金點(diǎn)子”和“良方子”，產(chǎn)生有價(jià)值的智慧火花，匯聚人民磅礴力量，推動(dòng)黨和國家的事業(yè)“浪潮”奔騰向前，最終讓幸福的“浪花”惠及人民。黨員干部要感恩于人民實(shí)踐教學(xué)，放下“面子”，謙虛謹慎、不驕不躁，不僅把群眾當“先生”，而且把群眾當“裁判”、當“考官”、當“評委”，不恥下問(wèn)，虛心向群眾討教。把人民始終記在心中，撲下“身子”，以謙遜的態(tài)度尊重人民和敬畏人民，主動(dòng)走近百姓身邊，與群眾打成一片，經(jīng)常下基層、進(jìn)農家、訪(fǎng)百姓，把向群眾學(xué)習的課堂搬到田間地頭、搬進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。（招生就業(yè)工作處 吳新生）