2023年5月17日，習近平總書(shū)記在聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報時(shí)指出，學(xué)習貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育正在全黨深入開(kāi)展，各級黨組織務(wù)必在深入、扎實(shí)上下功夫，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上見(jiàn)實(shí)效?？倳?shū)記指出，以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手。作為數字經(jīng)濟學(xué)院會(huì )計教研室的一名普通教師，以下我結合實(shí)際工作，談?wù)勅绾螌?/span>“以學(xué)增智”作為指導教學(xué)科研工作總方針的一些看法和體會(huì )。

一要悟規律，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規律，增強工作科學(xué)性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。我們要善于從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)想問(wèn)題、辦事情，善于從繁雜問(wèn)題中把握事物的規律性、從偶然事物中認識事物的必然性。我們要在理論和實(shí)踐中，不斷探索開(kāi)放教育規律、職業(yè)教育規律，以及多種教育模式融合發(fā)展的規律。學(xué)校正在積極探索“三融一創(chuàng )”（即職繼融通、產(chǎn)教融合、專(zhuān)培融匯、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育生態(tài)體系）人才培養模式，而我們教師應該發(fā)揚主人翁精神，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展凝心聚力，出謀劃策。

二要明方向，提高政治站位，提升思維能力，主動(dòng)擔當作為，切實(shí)擔負好黨和人民賦予的政治責任，真正成為政治上的明白人。習近平總書(shū)記強調“教育是國之大計、黨之大計”，充分突顯了教育在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中至關(guān)重要的地位和作用，我們要擔當起“為黨育人、為國育才”的初心使命，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這一根本問(wèn)題。二十大報告明確提出，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。在學(xué)校黨委和行政的統一領(lǐng)導和部署下，作為普通教師，我們必須立足自身的職責使命，努力在服務(wù)學(xué)校整體工作中貢獻自己的力量。

三要學(xué)方法，以數字技術(shù)為代表的新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革深刻改變著(zhù)人類(lèi)的生產(chǎn)生活和學(xué)習方式，催生新的崗位和技能需求，影響現有學(xué)習模式和教育形態(tài)，對教育教學(xué)提出新的要求。圍繞國家開(kāi)放大學(xué)建設“數字化大學(xué)”目標，學(xué)校不斷地在推進(jìn)教育數字化實(shí)施方案，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。學(xué)校既在頂層設計上已多次明確數字化改革的方向，同時(shí)在學(xué)習資源、教學(xué)過(guò)程、考試測評和管理服務(wù)等方面發(fā)力，為數字化大學(xué)的建設探索了初步路徑。作為一線(xiàn)教師，我們始終保持著(zhù)學(xué)習狀態(tài)。我們參加了“2023年教學(xué)能力比賽”“精品課程建設與申報”“如何基于雨課堂－學(xué)堂云助力精品課程建設”等培訓會(huì )，通過(guò)培訓我們掌握了教學(xué)設計、特色創(chuàng )新、視頻制作、實(shí)施報告撰寫(xiě)等諸多新技能，我們還深入新道科技股份有限公司、云賬房等企業(yè)，了解和學(xué)習智能財稅課程體系的建設，大大提高了信息化教學(xué)能力，優(yōu)化了現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的方式方法。

為了推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習體驗并提高其學(xué)習效率，利用XR、VR、AR和MR等智能技術(shù)來(lái)創(chuàng )設虛擬仿真學(xué)習環(huán)境是教育數字化的一種重要創(chuàng )新，這也是我們專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室建設今后努力奮斗的方向。

四要增智慧，提升實(shí)踐能力，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，全面把握新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想一系列新理念新思想新戰略的實(shí)踐要求。在數字化時(shí)代，學(xué)習場(chǎng)域、教學(xué)技術(shù)與教學(xué)方式的融合模式將不斷實(shí)現創(chuàng )新迭代，而不再是技術(shù)與教學(xué)方法的簡(jiǎn)單疊加。在教學(xué)方面，我們應該不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)技術(shù)與方法，以適應數字時(shí)代對教育的要求，及時(shí)填知識空白、補素質(zhì)短板、強能力弱項，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平，更好地服務(wù)學(xué)生。主題教育開(kāi)展以來(lái)，我們已經(jīng)多次走訪(fǎng)江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內兄弟高校，了解數字化方面已經(jīng)先行一步的其他高校的具體做法與實(shí)施情況，尤其在跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓室和云財務(wù)共享實(shí)踐中心建設方面，這些學(xué)習與交流對會(huì )計教學(xué)的數字化轉型提供了新思路新方法。在科研方面，2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神開(kāi)局之年，學(xué)校圍繞二十大提出的戰略目標和任務(wù)，正在努力構建服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系，促進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續教育的協(xié)同創(chuàng )新，助力教育、科技、人才戰略的統籌協(xié)調發(fā)展。這些都為我們指明了科研的探索方向，具有非常重要的理論指導價(jià)值和實(shí)踐意義，值得每一位深思并展開(kāi)深入研討。黨的二十大報告強調：推進(jìn)教育數字化，建設全民終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國。2023年全國教育工作會(huì )議明確提出，我國要“實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)”。包括我在內的很多教師都在積極探索“教育數字化”如何服務(wù)學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國建設的路徑與意義，并陸續開(kāi)展了課題研究。

在主題教育中以學(xué)增智，最關(guān)鍵的就是要把這一思想的世界觀(guān)、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法轉化為自己的科學(xué)思想方法，作為指導教學(xué)工作、科研創(chuàng )作的總方針，做到道術(shù)相濟、不斷推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。新時(shí)代新征程，必須強化理論學(xué)習，深化調查研究，打破思維定式，轉變思想觀(guān)念，在實(shí)踐中努力提升數字素養，錘煉教學(xué)本領(lǐng)，以創(chuàng )造性工作把學(xué)校黨委和行政的決策部署落到實(shí)處。（數字經(jīng)濟學(xué)院教師 付樂(lè )）