學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，我嚴格按照“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”的要求讀原著(zhù)、悟原理，堅持學(xué)思用貫通、知信行統一，把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實(shí)踐、真正將其內化于心、外化于行，自覺(jué)地用來(lái)指導工作，埋頭苦干、勇毅前行，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。

在學(xué)校體制機制改革和學(xué)校“十四五”發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，作為一名黨員就是要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要做對黨忠誠、履職盡責、服務(wù)師生、遵規守紀的表率，在學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展中貢獻自己的力量。

一是要堅持問(wèn)題導向，學(xué)思踐悟思路明。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是系統全面、邏輯嚴密、內涵豐富的科學(xué)理論體系。要做好思想的深化、內化、轉化，需由淺入深、由表及里，一步步理解精神實(shí)質(zhì)、掌握精髓要義。要貫通歷史、現實(shí)和未來(lái)，領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì )主義為什么好，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。要閉環(huán)檢視、整改和提升，瞄準學(xué)習“溫差”、思想“偏差”、行動(dòng)“落差”，對標“補差”，既交待過(guò)河的問(wèn)題，又提供過(guò)河的“船”和“橋”，既帶著(zhù)“問(wèn)號”找答案，又對標“答案”明目標，增進(jìn)對黨的創(chuàng )新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

二是要堅持實(shí)踐導向，奮發(fā)有為見(jiàn)行動(dòng)。黨的創(chuàng )新理論不僅要在學(xué)習中深入把握，更要在實(shí)踐中貫徹落實(shí)。一方面，運用理論解決實(shí)際問(wèn)題，把理論武裝的成效轉化為事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，以實(shí)踐成果增強理論學(xué)習的積極性，提高理論武裝的自覺(jué)。另一方面，在干中學(xué)、學(xué)中干中學(xué)以致用、用以促學(xué)，實(shí)現認識與實(shí)踐的良性循環(huán)，增強理論效能向實(shí)踐效能的轉化率，提高起而行之的自覺(jué)。專(zhuān)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展需要廣大黨員干部深入教學(xué)一線(xiàn)、貼近師生開(kāi)展調查研究，堅持實(shí)事求是、問(wèn)題導向，全面深入細致地摸排問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。充分發(fā)揮微信、電話(huà)、QQ等媒體和院領(lǐng)導接待日、院長(cháng)信箱等方式把脈問(wèn)診、去粗取精、去偽存真，科學(xué)嚴謹透徹地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。既以知促行，以馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法指導實(shí)踐，又以行促知，把對理論的感性認識上升為理性認識，不斷以學(xué)思用貫通、知信行統一，促進(jìn)理論武裝走深走實(shí)。

三是要堅持需求導向，守正創(chuàng )新建新功。在學(xué)校“十四五”發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要站高謀遠，認清辦人民滿(mǎn)意開(kāi)大教育的前進(jìn)方向，把自己擺進(jìn)去、把思考擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去，遠近結合、上下貫通，看遠一步、想深一層，不斷在學(xué)習中理清脈絡(luò )，尋得理論的“來(lái)處”，也思考實(shí)踐的“落腳點(diǎn)”。要身體力行，既在經(jīng)驗成熟、典型突出的地方，看思路、學(xué)做法，找準理論與實(shí)踐的切入點(diǎn)，也到困難多、意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方，找準矛盾變化的規律，不斷在自我革新、自我革命、自我否定實(shí)踐中，破解發(fā)展難題，開(kāi)創(chuàng )事業(yè)發(fā)展新局面。

我們不但要日有所為，還應當在“夜深人靜”時(shí)潛心思考，特別是作為一名教育工作者，應當始終堅持以師生為中心，把精力和心思用在解決師生最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題上，時(shí)刻反思自己在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)等方面做了哪些，做到了什么程度，一次深思熟慮，勝過(guò)百次草率行動(dòng)。我們更要將這次學(xué)習成果轉化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐；把理論學(xué)習、調查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改真正貫通起來(lái)，圍繞辦好人民滿(mǎn)意開(kāi)大教育，自覺(jué)運用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)和方法論找到攻堅克難的辦法和答案，全力助推建設“融合融通、價(jià)值顯著(zhù)”的新型高校高質(zhì)量發(fā)展。（人文與健康學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)張雙慶）