“以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手?！?/span>5月17日，習近平總書(shū)記在西安聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報，發(fā)表了重要講話(huà)?？倳?shū)記在講話(huà)中深刻闡述了“以學(xué)增智”的重要內涵，明確提出了一系列實(shí)踐要求?？倳?shū)記的重要講話(huà)，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力指明了奮進(jìn)的方向。

一、提升政治力，做到“三個(gè)善于”

在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。有了過(guò)硬的政治能力，才能做到自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。當前，我國發(fā)展面臨新的戰略機遇、新的戰略任務(wù)、新的戰略階段、新的戰略要求、新的戰略環(huán)境。越是任務(wù)艱巨、形勢復雜，越要注重提升政治能力，切實(shí)擔負好黨和人民賦予的政治責任。廣大黨員干部要堅持不懈學(xué)懂弄通做實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，牢固樹(shù)立政治理想，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場(chǎng)，嚴格遵守政治紀律，加強政治歷練，積累政治經(jīng)驗，使自己的政治能力同擔任的工作職責相匹配，真正成為政治上的明白人，永遠對黨忠誠、為黨分憂(yōu)、為黨盡責、為黨奉獻。

1.善于從黨和人民的立場(chǎng)、黨和國家工作大局出發(fā)想問(wèn)題、作決策、辦事情。習近平總書(shū)記強調“人民立場(chǎng)是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著(zhù)標志”，指出“實(shí)現中華民族偉大復興，是黨和國家工作大局”。在主題教育中以學(xué)增智，必須緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，善于思考涉及黨和國家工作大局的根本性、全局性、長(cháng)遠性問(wèn)題，加強戰略性、系統性、前瞻性研究謀劃。要時(shí)刻把事關(guān)黨和國家前途命運、事關(guān)人民根本利益的大事放在心上，把維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導作為最根本的政治紀律和政治規矩，把學(xué)校和部門(mén)工作融入黨和國家事業(yè)大局，牢記“國之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行動(dòng)，真正讓黨中央決策部署落地見(jiàn)效。

2.善于從繁雜問(wèn)題中把握事物的規律性、從苗頭問(wèn)題中發(fā)現事物的趨勢性、從偶然問(wèn)題中認識事物的必然性。新時(shí)代這十年，習近平總書(shū)記應時(shí)代之變遷、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，提出“貫徹新發(fā)展理念是新時(shí)代我國發(fā)展壯大的必由之路”，提出“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化，是完善和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度的必然要求”，提出“全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上”……實(shí)踐表明，黨的理論創(chuàng )新過(guò)程就是一個(gè)把握事物之間內在聯(lián)系、揭示客觀(guān)規律、預見(jiàn)事物發(fā)展必然趨勢的過(guò)程，習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想以全新的視野深化了對共產(chǎn)黨執政規律、社會(huì )主義建設規律、人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的認識。我們要熟練掌握這一科學(xué)理論蘊含的領(lǐng)導方法、思想方法、工作方法，善于運用這一科學(xué)理論觀(guān)察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，準確把握事物發(fā)展的必然趨勢，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，觀(guān)察分析形勢首先要把握政治因素，特別是要能夠透過(guò)現象看本質(zhì)，做到眼睛亮、見(jiàn)事早、行動(dòng)快。

3.善于駕馭復雜局面、凝聚社會(huì )力量、防范政治風(fēng)險。當前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，這是改革開(kāi)放以來(lái)從未遇到過(guò)的。善于運用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想防范化解重大風(fēng)險，深刻洞察時(shí)與勢、危與機，積極識變應變求變，才能確保黨和國家事業(yè)始終沿著(zhù)正確方向勝利前進(jìn)。要以國家政治安全為大、以人民為重、以堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義為本，增強憂(yōu)患意識，堅持底線(xiàn)思維，居安思危、未雨綢繆，時(shí)刻保持箭在弦上的備戰姿態(tài)，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，對各種風(fēng)險見(jiàn)之于未萌、化之于未發(fā)，堅決防范各種風(fēng)險失控蔓延，堅決防范系統性風(fēng)險。要提高把方向、謀大局、定政策、促改革的能力，調動(dòng)各方面積極性，形成同心共圓中國夢(mèng)的強大合力。

二、提升思維能力，掌管好“總鑰匙”

習近平總書(shū)記指出：“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強辯證思維能力?！绷暯叫聲r(shí)代中國特色社會(huì )主義思想堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，為我們改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界提供了銳利武器。黨的二十大報告提出的“六個(gè)必須堅持”，是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法的重要體現。只有準確把握包括“六個(gè)必須堅持”在內的習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，才能更好領(lǐng)會(huì )這一思想的精髓要義，才能把思想方法搞對頭，認識問(wèn)題才站得高，分析問(wèn)題才看得深，開(kāi)展工作也才能把得準，確保張弛有度、收放自如。

1.科學(xué)的思維方法是我們推進(jìn)各項事業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的重要前提保障。我們要在主題教育學(xué)習中努力提升思維能力，運用科學(xué)思維方法開(kāi)創(chuàng )高質(zhì)量發(fā)展新局面。要把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的世界觀(guān)、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法轉化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的“總鑰匙”，切實(shí)提高戰略思維、辯證思維、系統思維、創(chuàng )新思維、歷史思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強工作科學(xué)性、預見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。

2.統籌把握，一體提高七種思維能力。綜合運用七種思維，把握好全局和局部、當前和長(cháng)遠、宏觀(guān)和微觀(guān)、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，運用好系統觀(guān)念。圍繞開(kāi)放教育創(chuàng )優(yōu)提質(zhì)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、成人高等教育亮特色、老年教育奉獻社會(huì )等方面的工作，切實(shí)把學(xué)習和實(shí)干結合起來(lái)、檢視和整改貫通起來(lái)，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。

三、提升實(shí)踐能力，做好結合、轉化與提升

堅持理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨的光榮傳統。我們要弘揚好這一優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習成果轉化為實(shí)際行動(dòng)，始終做到政治上清醒、信念上堅定、理論上自信、行動(dòng)上落實(shí)，不斷開(kāi)辟中國特色社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展的新境界。

1.全面把握習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想一系列新理念新思想新戰略的實(shí)踐要求，從新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領(lǐng)導方法、思想方法、工作方法，增強推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，加強斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養成，著(zhù)力增強防風(fēng)險、迎挑戰、抗打壓能力，及時(shí)填知識空白、補素質(zhì)短板、強能力弱項，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平。

2.找準結合點(diǎn)，在結合實(shí)際上下功夫。學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的目的全在于運用，在于增強工作本領(lǐng)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而黨的創(chuàng )新理論也只有在運用中才能體現其價(jià)值。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想體現了鮮明的問(wèn)題導向、實(shí)踐導向，既有事關(guān)全局、事關(guān)長(cháng)遠的頂層設計，又有可操作、能落地的具體安排，為我們破解發(fā)展難題、化解風(fēng)險挑戰、克服困難矛盾提供了理論依據和政策指導。提升領(lǐng)導干部運用黨的創(chuàng )新理論指導實(shí)踐的能力，很重要的一條就是要做好結合、轉化、提升的文章。所謂“結合”，就是要把學(xué)習黨的創(chuàng )新理論與學(xué)習貫徹黨的二十大精神緊密結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和考察江西時(shí)的重要講話(huà)精神緊密結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)以習近平同志為核心的黨中央對江西的親切關(guān)懷和殷切希望結合起來(lái)；所謂“轉化”，就是要把學(xué)習的成效轉化為促進(jìn)學(xué)校建設“融合融通、價(jià)值顯著(zhù)”新型高校的思路和舉措，轉化為抓重點(diǎn)、補短板、強弱項的具體政策和實(shí)際行動(dòng)，轉化為解決師生急難愁盼問(wèn)題的新進(jìn)展，轉化為推動(dòng)學(xué)校全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的新成效；所謂“提升”，就是要提升戰略思維、辯證思維、創(chuàng )新思維、法治思維、底線(xiàn)思維的能力，提升攻堅克難、化解矛盾的能力，提升領(lǐng)導和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。當前，我們最重要的工作就是推進(jìn)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育工作在學(xué)校的貫徹落實(shí)，堅持問(wèn)題導向，增強問(wèn)題意識和目標導向，找出影響和制約學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題。注重需求導向，高職教育的專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)內容要與社會(huì )需求相契合，提高應用型、技術(shù)技能型和復合型人才培養比重，深化產(chǎn)教融合與校企合作，主動(dòng)融入新發(fā)展格局，注重理論聯(lián)系實(shí)際，為實(shí)現中華民族偉大復興培養學(xué)以致用的優(yōu)秀人才。這樣才能將黨的創(chuàng )新理論落到實(shí)處，真正發(fā)揮作用。

中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習走到今天，也必然依靠學(xué)習走向未來(lái)。全校黨員干部、師生要以開(kāi)展此次主題教育為契機，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于主題教育的系列講話(huà)和重要指示精神，從習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想中不斷汲取智慧和力量，用黨的創(chuàng )新理論啟迪智慧、砥礪品質(zhì)，把勤學(xué)與善思結合起來(lái)，邊學(xué)習、邊工作、邊調研、邊總結，以提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力這“三種能力”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把黨的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，努力創(chuàng )造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實(shí)績(jì)，為強國建設、民族復興貢獻力量。（人文與健康學(xué)院黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記 王松華）